Un estudio de la Universidad Eötvös Loránd de Budapest demostró que algunos perros, denominados Gifted Word Learner, pueden identificar y categorizar sus juguetes por la función, no solo por la apariencia. La investigación, publicada en Current Biology, trabajó con perros que podían aprender rápidamente nombres de objetos y asociar etiquetas verbales como 'tirar' o 'buscar' con grupos de juguetes que cumplían esas funciones. El experimento se desarrolló en los hogares de los perros durante una semana, sin sesiones extensivas de adiestramiento. Los dueños usaron las palabras 'tirar' y 'buscar' al jugar con distintos objetos, y más tarde, los investigadores introdujeron nuevos juguetes sin utilizar las etiquetas verbales. Los perros lograron identificar cuáles correspondían a cada tipo de juego únicamente por la experiencia de haber participado en la actividad. La etóloga Claudia Fugazza destacó que este aprendizaje espontáneo es similar al modo en que los niños agrupan objetos cotidianos porque ambos sirven para comer. Los resultados abren nuevos interrogantes sobre la inteligencia canina y su forma de aprender.