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Un usuario de redes sociales denuncia un nuevo método de robo en carreteras. Los delincuentes colocan un billete de 50 euros, habitualmente falso, en el parabrisas del coche. El conductor, creyendo que es propaganda, sale del coche y abre los seguros, lo que permite a los delincuentes robar el vehículo. El método se originó en Nápoles y se ha extendido a otras ciudades italianas. La clave para evitar el robo es no abrir los seguros y seguir circulando hasta un lugar seguro.
La DGT trabaja en una modificación del Reglamento General de Circulación que obliga a reducir la velocidad 20 km/h para adelantar a ciclistas, reduciendo el impacto del aire arrastrado. Los ciclistas deben circular en fila de a uno y llevar casco y elemento reflectante. La distancia mínima para adelantar es de 1,5 metros. La modificación podría aprobarse en 2025.
La Policía ha bloqueado cerca de 300 cuentas bancarias con saldos millonarios en 6 países, vinculadas a la trama del jefe de Blanqueo de Madrid, Óscar Sánchez Gil. La operación 'Augur' ha permitido identificar a los implicados, relacionados con las empresas gestionadas por la hermana de Sánchez Gil. La Policía Nacional ha detenido a 4 personas más relacionadas con la causa, y 3 de ellos han ingresado en prisión provisional. El caso está bajo secreto de sumario y está dirigido por el Juzgado Central de Instrucción número 1 de la Audiencia Nacional. Sánchez Gil está señalado como uno de los principales cabecillas de esta red criminal. La Policía ha encontrado más de 20 millones de euros ocultos en su vivienda y despacho.
La carrera de Matemáticas es una de las más demandadas en las universidades españolas, pero enfrenta una crisis docente debido a la falta de profesores especializados en la materia. La Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (SEIEM) y el Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada (UGR) destacan que la formación de los profesores de matemáticas es crucial para la enseñanza efectiva de la materia. La alta empleabilidad de los graduados en matemáticas en áreas como la inteligencia de datos y la tecnología es una de las causas de la crisis docente. La SEIEM propone revertir esta tendencia a través de la organización de simposios y la promoción de la didáctica de la matemática. La nota de corte para entrar en la carrera de matemáticas es muy alta, lo que puede estar excluyendo a personas con perfiles más cercanos a la docencia. La SEIEM y el UGR destacan la importancia de la formación docente y la necesidad de valorar la enseñanza de las matemáticas.
La inteligencia emocional (IE) es una habilidad que define nuestra capacidad para identificar, comprender y gestionar nuestras emociones y las de los demás. Según estudios recientes en psicología, las personas con alta inteligencia emocional utilizan habitualmente el pronombre ‘nosotros’ en su lenguaje cotidiano. Este término, que denota inclusión y cooperación, actúa como un puente en las interacciones, reduciendo tensiones y promoviendo un ambiente de colaboración. El uso de ‘nosotros’ no implica eliminar completamente el ‘yo’ o el ‘tú’, pero sí resalta una perspectiva compartida. La inteligencia emocional se compone de cinco pilares: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales.
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