
Siete de cada diez jóvenes valencianos no entienden el inglés pese a haberlo estudiado durante 13 años. El INE y el informe PISA reflejan el precario nivel lingüístico del alumnado valenciano. Los docentes coinciden en que existe un problema con el aprendizaje de lenguas en la pública, y proponen cambios como separar al alumnado por niveles, no por cursos, y mejorar la formación del profesorado. La falta de vocabulario y la falta de horas de enseñanza de lengua extranjera son también problemas identificados. El pedagogo Gregorio Luri destaca que el bilingüismo ya no es un lujo, sino imprescindible, y que la escuela pública no cubre esta necesidad.